@Freeلا يوجد تنبيهات جديدة
قديمةلا يوجد تنبيهات قديمة
مجاني دائمًا، ومزايا متقدمة مع ZAKBDD Plus
نضع بين أيدي الأستاذات والأساتذة المذكرة اليومية لفترة الدعم المكثف بمدارس الريادة للموسم الدراسي 2026-2027 بصيغة Word قابلة للتعديل، قصد تحميلها وتعبئتها والاستئناس بها في تخطيط حصص المرحلة الأولى من برنامج دعم التعلمات الأساس. وتُعرف هذه الوثيقة كذلك باسم مذكرة الأنشطة اليومية أو دفتر الأنشطة اليومية للدعم المكثف، ويبحث عنها بعض الأساتذة باسم المذكرة اليومية طارل TaRL.
يساعد هذا النموذج على تنظيم العمل اليومي، وتوثيق الأهداف والأنشطة المنجزة، وتتبع تقدم أفواج الدعم في اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات. ويمكن تكييفه مع المستويات المستهدفة في التعليم الابتدائي ومع خصوصية كل فوج ومسار تعلم داخل المدرسة الرائدة.
المذكرة اليومية للدعم المكثف وثيقة تربوية ومهنية يعتمدها الأستاذ لتخطيط الحصص وتسجيل ما أُنجز فعليًا خلال فترة معالجة التعثرات. وهي تربط بين نتائج رائز الموضعة وتفييء المتعلمين حسب مستوى التمكن، وبين الأنشطة العلاجية المبرمجة في كل مسار ولبنة.
ولا تقتصر أهمية دفتر المذكرة اليومية على تدوين عناوين الدروس؛ إذ يتيح تتبع سير الحصة، ورصد الصعوبات والملاحظات، وتسجيل نسبة تحقق الهدف، ثم اتخاذ قرار مناسب بشأن تثبيت التعلم أو الانتقال إلى نشاط آخر. لذلك تُعد المذكرة مرجعًا عمليًا للأستاذ والإدارة التربوية أثناء مواكبة تنزيل برنامج دعم التعلمات الأساس في مؤسسات الريادة.
يتضمن نموذج المذكرة اليومية أهم البيانات التي يحتاجها الأستاذ في التخطيط والتوثيق، ومنها:
المعلومات الأساسية: المؤسسة، الأستاذ(ة)، التاريخ، المستوى الدراسي والمادة.
معطيات فوج الدعم: رقم الفوج، المسار، اللبنة ورقم الحصة.
هدف الحصة: التعلم الأساس أو المهارة المراد بناؤها وتثبيتها.
الأنشطة والوسائل: مراحل الإنجاز، الوسائل الديداكتيكية والألعاب التربوية المعتمدة.
التقويم والتتبع: رائز التحقق، مستوى تحقق الهدف والصعوبات المسجلة.
الملاحظات: خلاصات الأستاذ والتعديلات المقترحة للحصص الموالية.
تساعد مذكرة الدعم المكثف على ضبط التسلسل اليومي للحصص في المواد الأساسية. ففي اللغة العربية يمكن توثيق أنشطة الحرف والكلمة والفقرة والقراءة والفهم، وفي الرياضيات تُسجل أنشطة الأعداد والحساب والعمليات وحل المسائل، أما في اللغة الفرنسية فتُرتب الأنشطة بحسب المسار والمهارة المستهدفة.
ويُستحسن أن تعكس المذكرة ما تم إنجازه فعلًا مع الفوج، لا المستوى الدراسي وحده، لأن أنشطة الدعم تُبنى على نتائج الروائز والحاجات الحقيقية للمتعلمين. كما ينبغي تدوين الملاحظات بعد كل حصة حتى تُستثمر في التخطيط لليوم الموالي وفي تتبع أثر الدعم.
المذكرة اليومية الفارغة نموذج مرن يملؤه الأستاذ وفق المادة والفوج والمسار والحصة، وهي مناسبة لمن يرغب في تكييف التخطيط مع وضعية قسمه. أما المذكرة اليومية المملوءة لفترة الدعم المكثف فتُستعمل للاستئناس بطريقة صياغة الأهداف وترتيب الأنشطة وتدوين الملاحظات، مع ضرورة تعديلها لتوافق ما أُنجز فعليًا داخل الفصل.
تتوفر المذكرة بصيغة Word قابلة للتعديل والاستنساخ، حتى يتمكن الأستاذ من تكييفها مع المادة والفوج والمسار والحصة المنجزة. وتكمن قيمة الوثيقة في انتظام تحيينها ودقة المعلومات المسجلة فيها، وليس في نسخ نموذج موحد دون مراعاة نتائج المتعلمين.
يمكنكم تحميل المذكرة اليومية الخاصة بالمرحلة الأولى لدعم التعلمات الأساس في ثلاث نسخ مستقلة: اللغة العربية، الرياضيات واللغة الفرنسية. يتضمن كل ملف Word صفحة بيانات الوثيقة، وتخطيطًا أسبوعيًا، ونموذج مذكرة يومية، وحصيلة أسبوعية لتتبع أفواج الدعم. ويقابلها بالفرنسية تعبير: cahier journal du soutien intensif – écoles pionnières.
تحميل المذكرة اليومية للدعم المكثف اللغة العربية PDF و Word :
المذكرة اليومية للدعم المكثفالمذكرة اليومية للدعم المكثفتحميل المذكرة اليومية للدعم المكثف اللغة الفرنسية PDF و Word :
المذكرة اليومية للدعم المكثفالمذكرة اليومية للدعم المكثفتحميل المذكرة اليومية للدعم المكثف الرياضيات PDF و Word :
المذكرة اليومية للدعم المكثفالمذكرة اليومية للدعم المكثفابدأ بتسجيل التاريخ والمادة ومعطيات الفوج، ثم حدّد المسار واللبنة والحصة بالرجوع إلى نتائج الموضعة والتخطيط المعتمد. دوّن الهدف بصياغة واضحة وقابلة للملاحظة، وسجّل الأنشطة والوسائل والزمن المخصص لكل مرحلة. بعد انتهاء الحصة، أثبت ما أُنجز فعليًا وأضف نتيجة رائز التحقق وأبرز الصعوبات أو التعديلات اللازمة.
للاستفادة من النموذج بصورة أفضل، يُنصح بتجنب تدوين عبارات عامة، والاعتماد بدلًا منها على مؤشرات دقيقة مثل تمكن المتعلم من قراءة كلمة، فهم فقرة، تعرف عدد أو إنجاز عملية حسابية. ويساعد هذا التوثيق المنتظم على تتبع تطور كل فوج وإعداد حصص الدعم اللاحقة على أساس معطيات واضحة.
لا، يمكن تكييف نموذج المذكرة مع المستويات المستهدفة في التعليم الابتدائي، لأن تحديد الأنشطة يتم وفق نتائج رائز الموضعة ومستوى فوج الدعم والمسار واللبنة، وليس وفق المستوى الدراسي فقط.
يستعمل كثير من الأساتذة عبارة مذكرة طارل أو TaRL عند البحث عن وثائق هذه المرحلة. وفي هذه الصفحة نعتمد التسمية الحالية برنامج دعم التعلمات الأساس ومرحلة الدعم المكثف، مع ذكر الاسم المتداول لتسهيل الوصول إلى الوثيقة.
يمكن استعمال المذكرة لتخطيط وتتبع حصص دعم التعلمات الأساس في اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات، مع تكييف الأهداف والأنشطة والوسائل والتقويم بحسب المادة والفوج.
نعم، يمكن تعديل جميع الخانات وإضافة البيانات داخل Word، كما يمكن استنساخ صفحتي المذكرة اليومية والحصيلة الأسبوعية بحسب عدد أيام الدعم، ثم حفظ الملف أو طباعته بعد إتمامه.
لا يوجد أي تعليق حالياً